秦河陪著李麗質(zhì)又轉(zhuǎn)了半天。

　　直到夜幕降臨，秦河這才離去。

　　這一次轉(zhuǎn)圈，秦河和李麗質(zhì)聊了很多。

　　倆人的關(guān)系變得更好。

　　秦河本就對(duì)李麗質(zhì)不反感，現(xiàn)在越發(fā)覺(jué)得李麗質(zhì)有可觀之處。

　　真要說(shuō)娶李麗質(zhì)當(dāng)媳婦，也不是不可以。

　　回到秦河府之后，秦河這就準(zhǔn)備著手開(kāi)展點(diǎn)出基礎(chǔ)物理。

　　這是所有科技樹(shù)的根本。

　　秦河花費(fèi)五萬(wàn)聲望值，把基礎(chǔ)物理點(diǎn)了出來(lái)。

　　獲得了大概相當(dāng)于初中物理的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　秦河注意觀察了一下，往后的中級(jí)物理，即相當(dāng)于高中物理的部分，需要五十萬(wàn)點(diǎn)聲望值。

　　而高級(jí)部分，也就是大學(xué)物理水平，則需要五百萬(wàn)點(diǎn)聲望值。

　　這三個(gè)階段的物理教學(xué)知識(shí)之后，則分成了一個(gè)個(gè)單獨(dú)物理問(wèn)題的答案，每一個(gè)物理問(wèn)題的解答都需要相當(dāng)數(shù)量的聲望值。

　　令秦河注意的是，其中不少物理問(wèn)題都是后世都未能解決的難題。

　　比如說(shuō)四大基本力的統(tǒng)一。

　　又或者說(shuō)核聚變的應(yīng)用。

　　這些都是會(huì)引起翻天覆地的問(wèn)題，沒(méi)想到在系統(tǒng)里面也有解答。

　　秦河已經(jīng)預(yù)感到，只要有足夠的聲望值，那么現(xiàn)在的這個(gè)大唐世界，可能會(huì)發(fā)展到一個(gè)自己都未曾想象的地步。

　　不過(guò)那都是很久以后的事了，秦河覺(jué)得自己死之前也未必能攢夠足夠的聲望值，現(xiàn)在自己的任務(wù)就是讓自己過(guò)得舒服一點(diǎn)。

　　先把基礎(chǔ)物理普及了再說(shuō)。

　　為此，秦河約了李淳風(fēng)。

　　秦河需要一個(gè)好助手，李淳風(fēng)最為適合擔(dān)當(dāng)此任。

　　李淳風(fēng)接到秦河的書(shū)信后很是興奮。

　　他已經(jīng)將上一次和秦河見(jiàn)面時(shí)學(xué)到的知識(shí)消化完畢。

　　越是思索，越是覺(jué)得秦河的說(shuō)法大有道理，深入探究更是妙不可言！

　　李淳風(fēng)本來(lái)就早都想去找秦河。

　　只是一直未能有機(jī)會(huì)。

　　現(xiàn)在秦河主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)，李淳風(fēng)自然是欣然前往。

　　這一日一大早，李淳風(fēng)就已經(jīng)抵達(dá)秦河府。

　　秦河發(fā)出邀請(qǐng)，他李淳風(fēng)哪有遲到的道理，就是讓他在門(mén)外等上一天一夜李淳風(fēng)都欣然愿意。

　　見(jiàn)李淳風(fēng)來(lái)了，秦河也不寒暄，這就準(zhǔn)備給李淳風(fēng)開(kāi)課普及基礎(chǔ)物理。

　　就在這個(gè)時(shí)候，下人來(lái)報(bào)，有一名少年登門(mén)求見(jiàn)。

　　下人說(shuō)這少年有一條腿是瘸的。

　　秦河很是詫異。

　　這不是自己那程前程老弟嗎？

　　這會(huì)兒怎么來(lái)找自己了。

　　便讓下人放進(jìn)來(lái)。

　　不多時(shí)，便見(jiàn)李承乾走了進(jìn)來(lái)。

　　秦河笑道：“程老弟，今天這是怎么有空來(lái)找老哥我了？不過(guò)今天我沒(méi)有時(shí)間陪你，中午在這吃頓飯就回去吧。”秦河是真的沒(méi)有時(shí)間。

　　李承乾倒是沒(méi)想到自己不湊巧，遇到了秦河忙碌的時(shí)候。

　　他最近表現(xiàn)不錯(cuò)，得到李世民的獎(jiǎng)勵(lì)，可以出宮三天。

　　按照往常，李承乾肯定到長(zhǎng)安城各處去玩了。

　　但自從和秦河遇到之后，李承乾受益良多，這一有機(jī)會(huì)，自然是來(lái)拜訪秦河。

　　李承乾略微有些失望，問(wèn)道：“秦老哥你忙你的，不用管我。”

　　這時(shí)，李承乾見(jiàn)李淳風(fēng)也站在這里，心中不禁微微訝異。

　　李淳風(fēng)是本朝的算卦大師，僅有袁天罡能和其比較，這李淳風(fēng)不知為何在秦河府。

　　見(jiàn)這大名鼎鼎的李淳風(fēng)對(duì)秦河十分尊敬的模樣，仿佛學(xué)生拜見(jiàn)老師一般，很是讓人疑惑。

　　李承乾立馬對(duì)秦河要做的事情來(lái)了興趣。

　　“秦兄，你今天這是準(zhǔn)備做什么？”

　　秦河隨口答道：“我們正準(zhǔn)備上物理課。”

　　“物理課？這是什么課程？”李承乾從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，好奇之下問(wèn)道：“秦兄，不知道我能旁聽(tīng)嗎？若是機(jī)密，我這就走，不讓秦兄為難。”

　　秦河略微思考了一下，便答應(yīng)了李承乾的要求。

　　這基礎(chǔ)物理，本來(lái)就是要推廣于整個(gè)大唐的，根本不會(huì)是什么機(jī)密，相反知道的人越多越好。

　　一來(lái)要攀科技樹(shù)的話，往后很多科技，民眾要想使用就得有一定的物理常識(shí)。

　　二來(lái)推行基礎(chǔ)物理，本身就是對(duì)大唐的巨大改造，會(huì)給秦河帶來(lái)高額的聲望值獎(jiǎng)勵(lì)。

　　秦河說(shuō)道：“既然如此，那你就跟李淳風(fēng)道長(zhǎng)一起聽(tīng)課吧。”

　　“如果聽(tīng)不懂的話，可以多問(wèn)幾次，我會(huì)盡量給你講解一下，如果實(shí)在聽(tīng)不懂，就記下來(lái)回去理解幾下。”

　　“好了，咱們時(shí)間緊張，就不磨嘰了，我這就給你們講課。”

　　秦河安排李承乾坐下，給兩人一人發(fā)了一本物理課本，課本上寫(xiě)著初中物理四個(gè)大字。

　　顧名思義，秦河這課本大概相當(dāng)于初一物理課本的難度。

　　不過(guò)相比于初一物理課本而言，這本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)講解內(nèi)容更多一點(diǎn)，這是因?yàn)楹笫赖娜嗽谌粘Ｉ钪幸呀?jīng)接受了很多基礎(chǔ)物理的觀點(diǎn)，已經(jīng)有了基礎(chǔ)，而大唐的人對(duì)此還茫然不懂。

　　李淳風(fēng)和李承乾都乖乖坐好。

　　一個(gè)是大唐最出色的天機(jī)窺測(cè)者，算卦大師，另一個(gè)則是當(dāng)朝太子，大唐帝國(guó)未來(lái)的繼承者。

　　如今都在乖乖的聽(tīng)課。

　　秦河拉了一塊小黑板，用自制粉筆，讓這兩人翻動(dòng)物理課本，開(kāi)始給這兩個(gè)人講課。

　　最開(kāi)始講述的，自然是物體的基本屬性。

　　在秦河的講述下，李淳風(fēng)和李承乾的嘴巴開(kāi)始張大！

　　這兩個(gè)人見(jiàn)識(shí)過(guò)的事情絕對(duì)不少。

　　李淳風(fēng)已經(jīng)可以說(shuō)是整個(gè)大唐見(jiàn)識(shí)最深邃之人，對(duì)某些科學(xué)方面的研究可謂是天下第一，沒(méi)有人能比他更能見(jiàn)識(shí)到世界的本質(zhì)。

　　而李承乾既然為太子，自然也經(jīng)歷過(guò)非常多的事情。

　　可是兩人隨著秦河把這些知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)來(lái)，仿佛展開(kāi)來(lái)一個(gè)全新的世界一般！

　　讓人雖然還沒(méi)有完全進(jìn)入其中，但已經(jīng)感覺(jué)到琳瑯滿目，目不暇接。

　　因?yàn)檫@其中的知識(shí)點(diǎn)實(shí)在太令人感到驚異。

　　原來(lái)一個(gè)物體身上居然有這么多的屬性。

　　質(zhì)量，重量，體積，密度，頻率，溫度……

　　這豈不是說(shuō)，這世間萬(wàn)物，都有他們所不能注意的一面。

　　而這不令人注意的一面，卻決定了這個(gè)世界運(yùn)行的方式！

　　李淳風(fēng)只感覺(jué)自己來(lái)找秦河實(shí)在是一生中最為英明的決定！